Gennem samtale med eleverne blev læringsmiljøerne til et indendørs landskab med plads til alle former for gruperinger. Foto: LOOP.bz

CROWNING THE LEARNER - fremmer nysgerrighed og kreativitet

Skoler bør først og fremmest hjælpe eleverne til at finde og skabe deres egne læringsmønstre og faglige lidenskaber. Derfor skal eleverne kunne gå til undervisningen med et åbent sind. Det kan bygningernes fysiske rammer støtte og fremme, hvis de er udformet på den rette måde.

For at fremme nysgerrighed og kreativitet hos eleverne har LOOP.bz i samarbejde med vores irsk-britiske partner Stakeholder Design skabt Crowning the Learner, hvis mål er at fremme og understøtte dynamisk, mangfoldig læring.

Maglegårdskolen som laboratorie

Som direktør på SKUB-projektet stod Jens Guldbæk for omstruktureringen og udbygningen af den ​​100 år gamle Maglegårdsskole. Næsten ti år efter endt SKUB-projekt ligger skolen stadig i top, som en af landets bedste skoler. Med et ønske om at tage LOOP.bz’s ideer om nye læringsrum ét skridt videre, genbesøgte vi et af Maglegårdsskolens hjemområder. Maglegårdsskolen har ingen deciderede klasseværelser. Når eleverne er blevet instrueret om dagens arbejde i nogle små instruktionsværelser, arbejder de videre i en slags store, åbne fællesrum, som bliver kaldt hjemområder.

På vej mod nye indretningskoncepter

5 år efter Maglegårdsskolens ombygning og omstrukturering besøgte LOOP.bz et af deres 220 ​​m2 hjemområder med 75 elever (i alderen 10-12) og fem lærere. Ved at lytte til deres udtalelser og observere deres samspil i læringsmiljøet blev der dannet grundlag for et nyt renoveringskoncept. 

I en accept af at samfundets behov er i konstant forandring, og at derfor bør skolen også være det, mente LOOP.bz at det var relevant at se, hvor erfaringerne fra den nye læringsparadigme kunne føre os hen. Crowning the Learner er designet til at fremme nysgerrighed og kreativitet hos eleverne. Konceptet blev modelleret og præsenteret for lærere og elever, der reflekterede over anvendeligheden af ​​designet. I samtalen navngav de forskellige læringsmiljøer og påpegede deres foretrukne steder.

 

Se projektet her

Vil du vide mere?

 

Jens Guldbæk
Partner

20773101

jens@loop.bz

 

Mie Guldbæk Brøns
Partner

31126700

mie@loop.bz

Fakta om projektet

Skoleudviklingsprojekt

Kunde
International konkurrence

Projektperiode
2010

Samarbejdspartere
Stakeholder Design (UK)

Elever og lærere på Maglegårdsskolen

Læs artiklen

Learning Spaces issue 2.2 har en artikel af LOOP.bz om hvordan vi har arbejdet med at udvikle læringsmiljøer sammen med elever, lærere, designere og arkitekter. Fokus er på læring og på hvordan designet og arkitekturen kan være med til at understøtte den.

Læs artiklen "Before, after and beyond" her.